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《媒介素养》教材说明

发布时间:2015-07-13 11:29:55  点击:2496次

 

contents                    

《媒介素养》教材说明...................................................................4

  第一单元 .....................................................................................8

(一)媒介阅读..............................................................................8

          第一课    阿基米德与浮力定律

          第二课    李四光发现第四纪冰川

(二)媒介口语............................................................................13

          第一课    自我介绍

          第二课    赞美别人

(三)媒介知识  电视..................................................................20

(四)媒介写作  观察与思考........................................................22

 参考答案.....................................................................................25

 第二单元.....................................................................................27

(一)媒介阅读...........................................................................27

          第一课    为我唱首歌吧

          第二课    我们在待

(二)媒介口语...........................................................................30

          第一课    劝说

          第二课    主持

(三)媒介知识  手机..................................................................36

(四)媒介写作  记叙的顺序.......................................................39

参考答案.....................................................................................44

第三单元.....................................................................................45

(一)媒介阅读...........................................................................45

          第一课    从滚木到车

          第二课    从司南到指南针

(二)媒介口语..........................................................................50

          第一课    采访

          第二课    导游

(三)媒介知识  电脑................................................................55

(四)媒介写作  写出人物.特点.................................................57

参考答案...................................................................................62

第四单元...................................................................................64

(一)媒介阅读........................................................................64

          第一课    白雪公主

          第二课    长发妹

(二)媒介口语........................................................................68

          第一课    解释

          第二课    推荐

(三)媒介知识  网络(一).....................................................73

(四)媒介写作  用事写人........................................................75

参考答案...................................................................................79

教材题目解释

   “媒介素养”就是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。(美,媒介素养研究中心1992)教材就是为培养这些能力进行的教学内容,这里面包括:媒介知识、媒介阅读、媒介写作、媒介口语。让学生在教材中得到熏陶、感染、训练、提升。成为“好身体、好心态、好成绩”的学生。成为具有科学精神、民主精神、自由精神、创新精神的高素质人才。

教材特点解释:

    一、 以人为本,全面关注。紧跟时代要求,密切联系学生实际,绝不单纯追求某一方面的知识技能为目的,因为我们是基础教育。注重智力因素的提升,更注重非智力因素的完善。在教材内容上,既有媒介教育的特色,如各种媒介知识,还有语言的特色教学,如阅读、写作,因为任何一种媒介的传播都离不开语言这种载体。

    二、媒介素养教育教材另一突出特点是知识传播与活动开展相结合,在传播必要的媒介知识的基础上,组织学生参观报社、网站、电视台等媒介机构,让学生体验小主持人、小记者的角色,使学生学习的方式发生改变,从学校走向社会,从书本走向社会实践。

    三、媒介素养教材的可持续性、多层阶性。可持续性是因为媒介高速发展,今天我们要讲网络,讲手机,明天我们将面对大数据,面对高集成。层阶性是指在媒介素养教材这块土地里,我们可以成长为小记者、小主持人,小摄影师,甚至为将来成为一个“新闻人”奠定基础。

    四、补充课内文化。办学性质决定教学定位。为了树立做人的信心,为提升校内的学习成绩,为应付尚在改革中的中、高考制度。教材会在阅读、写作为我们有的放矢地提供一套成效显著地训练思路、及范例、习题、学习方法。注重实战性、有效性、有综合明晰的大目标,也不忘必须的短期效应。

    五、媒介素养教材集结国内外诸多专家的研究成果,于精微之处展现我们自己的风采,强力的理论框架与新颖的授课形式,已获得国内在此方面多年研究专家的认同。足够的理论支撑加之多年基础教育的经验,对传统的教学内容与形式将形成重大突破。

教材体例解释

       每册分四个单元,每单元四个内容。

       单元体例

    1.媒介知识:自学知识、实践求知、学习笔记、检测求新、学习小结。

    2. 媒介阅读:汲取、理解分析、筛选判断、表达创新。

       3.媒介写作:学习策略、佳作引证、轨迹寻踪、小试身手。

       4.媒介口语:基础训练、巧遇情境、经典点拨、实践求知。

教材体系解释:

    一、以陕西师范大学陈洁《义务教育阶段媒介素养课程标准设计》为参考,以江西师范大学传播学院许晰《南昌中小学媒介素养教育内容构建研究》为参考,以广州青少年媒介素养教育研究课题组《媒介素养》读本为参考,制定了我们的课程标准,课程计划,教材内容。

    二、教材重点在当今比较活跃的媒介——电脑网络的教学上,如网络意识、网络知识、网络能力、网络道德。其次关注纸媒的发展变化,健康书刊的如何进入,抵制低俗读物等。

    教材简介

    媒介知识:电视、网络知识、网络能力,报刊、手机、广播、广告。

    媒介阅读:二类课文,一类是学习的正文,另一类是阅读拓展,相关链接。

    三个梯度:①例文、例题、例话

               ②课文、习题、自答

               ③课文、自拟题、自答

四个能力:汲取、解读、评判、创新。(设计习题的出发点)

媒介写作:写话、新闻、修改、观察、想象、感受、记事、写人、写景、、立意、选材、结构。

媒介口语:介绍自己、叙述讨论、主持、采访、导游、通话、演讲、慰问、辩论、交谈。

 

课时计划:

       学年总课时40次,80课时,每周一次两课时,每学期40课时。(其中包括自测、活动、讲座等)

                                                                                                                               2014118

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