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媒介素养教育的意义和作用

发布时间:2015-12-18 10:24:13  点击:5853次
媒介素养教育的意义和作用
         随着现代传媒技术的迅速发展,传媒行业不断开辟新的竞争领域,对社会生活的渗透也达到无孔不入的境地。简单地对传媒发展进行“管制”的思维已经落伍,自从互联网诞生,对当今的媒体己经很难用强制性管理来达到效果。因此.除了要加强法制以外,从认识论的角度和教育学的认知教育的角度,提高公民的传媒素养,培养其对媒介的正确判断和理解,当成为学术界和教育界关注的至点。
        开展传媒素养的目的和意义主要在于:1、在认知方面,帮助公民提升了解媒介所承载和播出信息的本质及其形式的能力,熟悉寻求信息的方法,并具备评估、解释、判别、选择、组织及总和信息的能力;2、在情意方面,帮助公民体认媒介信息的价值和力量,判断其适当性,合乎法律和伦理性;3、在技能方面,帮助公民具备和提高操作媒介工具的基本能力,包括利用计算机、媒介系统和网络进行信息检索、处理及传播;4、在营造环境方面,帮助公民不断重视科学地利用媒介,积极参与制造适宜、健康地媒介生态环境和氛围,推动文化传媒产业和新闻事业地改革与发展,促进大众传媒提高质量和社会效益,并促使社会效益好地传媒可持续地得到更好地绕济效益,有更足地发展后劲。
        由于我国大众传媒地快速发展,甚至己成为国民经济第四支柱产业。按照发展传播学的观点来看,媒介在传统社会向现代社会的转型中将发挥巨大的作用。它不仅直接向大众提供各类经济信息等公众资源,更可以帮助消除贫富差距,消除公众的“知识沟”问题,可以建造信息时代的、公众以媒介为核心的社区形态。另外,它还可以解决诸如儿童教育、妇女问题、文化产品生产等诸多广泛的社会学课题。



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