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中国人民大学·中国少年报社少年新闻学院教材

发布时间:2016-07-20 14:04:33  点击:1327次

     新教材《怎样采写新闻(上下册)》出版发行!
     

        2016年6月,中国人民大学·中国少年报社少年新闻学院研发的“青少年媒介素养教育系列教程”——《怎样采写新闻(上下册)》,由团结出版社正式出版发行(书号:ISBN 978-7-5126-4164-8)。该套图书亦作为中国人民大学.中国少年报社少年新闻学院指定教材应用于各分院和基地校教学。
       多年来,中国人民大学·中国少年报社少年新闻学院致力于教材的编写修订。这套教材内容丰富,实践性强,图文并茂,语言生动活泼富有趣味性,贴近青少年学习和生活,不但适合教学讲授,亦适合青少年阅读。对提升广大青少年媒介素养、培养新闻敏感、提高校园电视台、红领巾广播站、校报校刊的质量和水平具有权威性的指导作用。
       本套书分为16开本,上、下两册,四色印刷、塑封包装,每套定价为79.60元。



          新教材《怎样采写新闻》作者简介


         张震方,我国著名青少年媒介素养教育专家。2001年任中国人民大学.中国少年报社少年新闻学院副院长。从地方媒体到中央媒体,历任广播电台和报刊社编辑、记者、新闻中心主任、总编助理,总编辑,从事新闻工作28年。出版了通讯、报告文学、诗歌、散文、新闻理论、少儿教育等著作20余部,作为主讲嘉宾在全国各地应邀讲座近千场次,名字被辑入多部辞书典籍。 
                                          

     媒介素养——信息时代青少年素质教育的必修课
                             司   惟  


       在信息社会的今天,信息无处不在。媒介为我们提供信息,提供知识,提供观念,提供娱乐,提供时尚和生活方式。它像空气和水一样,成为我们的宝贵资源,成为我们生长的环境,成为广大青少年学校以外的重要课堂。
       媒介素养是指获取、分析、传播和运用各种信息的能力,是对媒体信息进行正确判断并有效利用的能力,也是现代人才必备的一种能力。在西方发达国家,媒介素养教育已经进入学校课堂,被列为国民终身教育的内容。20世纪80年代以后,媒介素养教育在我国也逐步开始研究和试行。可以说,进行媒介素养教育,合理使用媒体,学会分辨信息和使用信息,对于每一名青少年来说尤为紧迫和重要。  
       同时,结合媒介素养教育,开展丰富多彩的新闻实践,能够开阔青少年的视野,大大提升青少年的思维能力、交际能力、表达能力、写作能力等多方面的能力。许许多多的学生记者,成为人们眼中一道亮丽的风景线。他们落落大方地采访老师和校长、明星、专家和政要,与之面对面地交流对话;一些重大新闻活动,包括在人民大会堂召开的党和国家的重要会议也有他们采访的身影;他们走进贫困地区,与那里的青少年手拉手,共筑希望工程;他们飞赴美国、日本、韩国、欧洲、东南亚,还有我国的台湾、香港、澳门等地区,向世界展示青少年学生记者的风采;他们神采奕奕、潇洒自如地采编制作各类新闻节目,在各种媒体上刊登、播放、发表,引起了全社会的关注,让人们赞叹不已……他们与其他青少年相比,多了一份在信息时代分辨信息和使用信息的能力。
       今天出版的这套青少年媒介素养系列教材,具有较高的专业性、实践性,我衷心希望广大青少年充分利用好这套教材,走进媒体,了解媒体,使用媒体,学习掌握新闻知识,接受媒介素养教育,成为信息时代的强者,成为未来的国民表率、社会栋梁。 
       是为序。



                                                    (作者系中国人民大学·中国少年报社少年新闻学院院长)

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